孩子们听到这个消息,脸上露出了兴奋的笑容,他们迅速的安静下来,坐在自己的座位上,眼睛紧紧的盯着电视屏幕。
王老师打开了电视,选择了一些适合孩子们年龄的动画片,随着动画片的播放,孩子们的注意力被生动的画面和有趣的情节所吸,他们的笑声和讨论声充满了教室。
李安然在一旁观察着孩子们的反应,他注意到孩子们在看动画片时既放松又快乐,她意识到,适当的休息和娱乐,对于孩子们的身心健康非常重要。
随着动画片的结束,孩子们的注意力从屏幕上转移到来即将到来的午餐,保育员老师准时走进教室,准备带领孩子们前往食堂。王婕老师抓住了这个机会,向李安然介绍了保育员老师。
“李安然这位是我们幼小衔接班的保育员老师。”王婕微笑着为两人做介绍。
保育员老师热情地向李安然问好,并主动介绍了自己:“你好,李安然老师,我叫王绮,是幼小衔接一班的保育员老师,以后我们的工作会有很多交集,希望我们能够愉快合作。”
李安然也热情的回应了王绮的问候:“你好,王绮老师,很高兴认识你,我相信我们一定可以合作的很好,共同为孩子们的成长和教育努力。”
王琦老师随后转向孩子们,用它充满活力的声音组织着队伍,“孩子们动画片结束了,我们现在要去吃午饭了。请大家快速而安静的排好队,我们准备去食堂。”
孩子们迅速响应王绮老师的号召,他们知道午饭时间到了,都兴奋的收拾好自己的东西,按照平常的排队顺序,井然有序的排成了一队。
王婕向李安然解释了午休前这段时间如何安排,同时也给了她一定灵活性来调整自己的工作计划。
“我们教师是12点开饭,现在还有一个小时。”王婕看着李安然,继续说道:“保育员带着孩子们去了食堂,我们就不用过去了,我们现在可以去办公室备一下下午要讲的课,这是我的工作计划。”
李安然认真听着点头表示理解。
王婕微笑着补充说:“如果你在其他时间备好了课,这会儿你就可以去办公室休息一会儿,或者做一些其他准备工作,关键是要确保下午的课程能够顺利进行。”
于是两位老师一同前往办公室,王婕老师开始忙碌的准备下午的课程,而李安然则复习了自己的教案,并思考如何在课堂上更有效的传授知识。
在办公室里,李安然也找到了一些休息的时间,她稍微放松了一下。
在办公室里待了一会儿,时间不知不觉地来到了12点。孩子们已经吃完午餐,开始了他们的午休时间。王婕老师收拾好桌上的教案和资料,站起身来对李安然说:"走吧,我们该去吃午餐了。"
两人一起走出办公室,前往食堂。食堂里已经有一些班主任老师在用餐,他们边吃边交流着上午的教学情况和孩子们的表现。
李安然在食堂里四处张望,发现并没有看到保育员老师的身影。她有些疑惑,便问王婕老师:"保育员老师去哪儿了?"
王婕老师解释道:"哦,他们去了孩子们睡觉的地方吃饭。因为他们需要一边吃饭,一边照看孩子们,确保他们能够安静地午休。我们就在这儿吃就行了。"
李安然点了点头,表示理解。她意识到,保育员老师们的工作非常辛苦,他们需要在孩子们的午休时间继续工作,确保孩子们的安全和舒适。
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